Adicción a redes sociales y autoestima en adolescentes de una Institución Educativa, Pucallpa 2026

Abstract

La investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre la adicción a redes sociales y la autoestima en adolescentes de una institución educativa de Pucallpa durante el año 2026. El estudio se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, de tipo básico, nivel descriptivo correlacional y diseño no experimental de corte transversal. La muestra estuvo conformada por 61 adolescentes de una institución educativa de Pucallpa. Para la recolección de datos se emplearon la Bergen Social Media Addiction Scale (BSMAS) y la Escala de Autoestima de Rosenberg. Los resultados evidenciaron que el 65.57% de los participantes presentó un nivel bajo de adicción a redes sociales, el 27.87% un nivel moderado y el 6.56% un nivel alto. En cuanto a la autoestima, el 36.07% presentó autoestima baja, el 29.51% autoestima media y el 34.43% autoestima alta. Las dimensiones de la adicción a redes sociales, predominaron principalmente las respuestas “casi nunca” y “algunas veces”. En el análisis inferencial se encontró que la relación entre la adicción a redes sociales y la autoestima fue inversa y de magnitud baja (Rho = -0.250), pero no significativa (p = 0.052). Asimismo, las dimensiones tolerancia (Rho = -

0.294; p = 0.021) y abstinencia (Rho = -0.321; p = 0.012) mostraron una relación inversa y significativa con la autoestima. Se concluye que la relación entre adicción a redes sociales y autoestima no fue estadísticamente significativa en la muestra total, aunque algunos componentes sí mostraron asociación.