Descripción del estrés académico en estudiantes de secundaria de una Institución Pública, Cañete, 2026

Abstract

El estrés académico es un problema de impacto global que afecta al estudiante en su entorno escolar, debido a las propias exigencias y sobrecargas académicas por las cuales atraviesan en su formación académica. Estas exigencias pueden causar manifestaciones tanto físicas, psicológicas y hasta comportamentales, debido a la propia vulnerabilidad de la etapa adolescente. En este contexto este estudio busca describir el nivel de estrés académico y sus dimensiones en estudiantes de secundaria de una institución pública en la provincia de cañete en el año 2026.Metodología: la investigación sigue el modelo Supo, observacional, descriptivo y con un diseño epidemiológico, con una población de 119 estudiantes, a los cuales mediante una encuesta se les aplico el instrumento Inventario SISCO (2007). Conclusión: el estudio detalló que el nivel de estrés es medio 79,8%, y la mayoría de la población estudiada son femenino 54,6% y la edad promedio es 14,3 años correspondiente a la etapa adolescente.