Dependencia del apego y el desarrollo socioemocional en niños de II ciclo de la Institución Educativa N°1648 Carlota Ernestina de Chimbote, 2025.

Abstract

El objetivo general del presente estudio, fue: Determinar la relación entre la dependencia del apego y el desarrollo socioemocional en niños del II ciclo de la institución educativa N°1648 Carlota Ernestina de Chimbote, 2025; en su metodología, contó con el enfoque cuantitativo; nivel descriptivo correlacional, diseño no experimental; por tanto, se consideró una muestra de 26 niños de 5 años de edad que fueron elegidos mediante el muestreo no probabilístico y a partir de la técnica de la observación, el instrumento de recolección de datos fue una ficha de observación; la cual, fue validada mediante método de consulta a expertos y el nivel de confiabilidad, se obtuvo a través del estadístico Alfa de Cronbach; cuyos puntajes fueron 0.85 y 0.87, descritos como confiabilidad alta. Los resultados determinaron que, existe relación directa y significativa entre la dependencia del apego y el desarrollo socioemocional; con un Rho =-0,228; p<0.05; dicho dato se interpretó como correlación inversa; es decir, la baja dependencia del apego, eleva el nivel de desarrollo socioemocional de los niños; por tanto, se rechazó la hipótesis nula del estudio; concluyendo que, a menor dependencia del apego, mayor desarrollo socioemocional o viceversa.