El juego para mejorar la motricidad gruesa en los niños de 4 años en la Institución Educativa N°208, Sapalache-Piura, 2025

Abstract

El presente trabajo de investigación surge del problema; ¿De qué manera la aplicación de los juegos mejora la motricidad gruesa en los niños de 4 años en la institución educativa N° 208 Sapalache – Piura, 2025? Es por ello que se propuso como objetivo general: Determinar si los juegos mejoran la motricidad gruesa en los niños de 4 años en la institución educativa N° 208 Sapalache – Piura, 2025. La metodología utilizada el tipo fue cuantitativo, nivel explicativo y diseño pre experimental con pretest y postest en un solo grupo. Como técnica se utilizó la observación y se utilizó la ficha de observación para medir la motricidad gruesa en 26 niños de 4 años, obteniendo como resultados: Mediante el pre test el 83% de estudiantes se encontraron en el nivel Inicio y después de la aplicación de los juegos tradicionales, se aplicó el post test en cual los resultados obtenidos fueron que el 70% de niños se encuentran en el nivel logrado. Asimismo, en la prueba de hipótesis se constató que la aplicación de la estrategia mejora significativamente el desarrollo de la motricidad gruesa, con un nivel de significancia de 5% 0,05 (p < ,05), el cual se concluyó que los juegos ayudan a mejorar la motricidad gruesa en los niños de 4 años en la institución educativa N° 208 Sapalache – Piura, 2025.