Programa educativo utilizando instrumentos musicales no convencionales para mejorar la expresión oral en los niños de 04 años de la Institución Educativa PNP Santa Rosa de Lima, Chimbote – 2017

Abstract

El interés superior de los grupos humanos, se encuentran con muchos obstáculos entre los que repercuten en el niño al no poder expresarse correctamente dentro de su entorno del niño y familia; ya que los niños no desarrollan esa capacidad que le permitan desarrollarse en forma eficiente y mantener una fluida y adecuada comunicación. Por ello, surge el presente trabajo de investigación que está dirigido a determinar si la aplicación del “Programa educativo utilizando instrumentos musicales no convencionales mejora la expresión oral en los niños de 04 años de la Institución Educativa PNP “Santa Rosa de Lima”, Chimbote, 2017”. El estudio fue de tipo cuantitativo con un diseño de investigación pre experimental con pre test y pos test a una sola aula. Se trabajó con una población muestral de 20 niños de 4 años de edad de educación inicial. Para comprobar la hipótesis de la investigación se utilizó la prueba estadística de Wilcoxon. Los resultados demostraron que los niños tienen un bajo nivel en la expresión oral, pues el 70% de los niños y niñas ha obtenido un nivel inicial antes de la ejecución de 12 sesiones de aprendizaje. Posteriormente, se aplicó un pos test, cuyos resultados demostraron que el 55 % han obtenido un logro de aprendizaje A. Con estos resultados, se acepta la hipótesis de investigación: la aplicación del programa educativo utilizando instrumentos musicales no convencionales mejoró la expresión oral de los niños de 4 años.