Juegos motores para fortalecer la psicomotricidad fina en estudiantes de educación primaria, institución educativa N° 84124, Mariscal Luzuriaga, 2018

Abstract

La investigación realizada tuvo como objetivo; evaluar el desarrollo de la psicomotricidad fina en estudiantes de 1° grado de educación primaria, a través de la aplicación de los juegos motores en la institución educativa N° 84124, Mariscal Luzuriaga, 2018; las mismas que surgieron como producto de la observación de las actividades físicas realizadas por los estudiantes del nivel primario. La metodología implementada corresponde al tipo de estudio cuantitativo, nivel aplicado, diseño pre experimental en una muestra de 10 estudiantes del 1° grado de primaria; cuya técnica de recojo de información está en la observación estructurada, cuyo instrumento de recolección de datos fue la escala de estimación. Cuyos resultados indican que, la prueba de entrada, un 70% de estudiantes se encuentran el en nivel logro inicial, y un 30% en el nivel Logro satisfactorio. En la prueba de salida, un 40% de estudiantes del 1° grado se encuentran en el nivel Logro satisfactorio y un 60% en el nivel Logro muy satisfactorio. Concluye que, el desarrollo de la psicomotricidad fina en estudiantes de educación primaria, se pudo lograr mediante la aplicación de los juegos motores en la institución educativa N° 84124, Mariscal Luzuriaga, 2018.