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dc.contributor.advisorValle Salvatierra, Willy
dc.contributor.authorMachahuay Huacre, Esthefany Gasdalyth
dc.date.accessioned2020-01-31T21:56:55Z
dc.date.available2020-01-31T21:56:55Z
dc.date.issued2020-01-31
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.13032/15933
dc.description.abstractEl presente estudio tuvo como objetivo describir la prevalencia de la comunicación familiar en estudiantes del nivel secundario de una institución educativa pública, Vinchos, Ayacucho, 2019. El tipo de estudio fue de manera observacional, puesto que no existió intervención manipulativa de la variable, prospectivo, pues bien, los datos recogidos fueron a propósito del estudio, transversal, porque se llevó a cabo sola una medición a la misma población y descriptiva porque fue un análisis estadístico univariado. El nivel de investigación fue descriptivo y de diseño epidemiológico, puesto estudió la prevalencia de la comunicación familiar en estudiantes del nivel secundario de una institución educativa publica, Vinchos, Ayacucho. La población fue constituida por todos los estudiantes del nivel secundario de una institución educativa pública, en el distrito de Vinchos, siendo un total de 120 estudiantes de la Institución Educativa Pública “José de San Martin”. El instrumento utilizado fue la escala de comunicación familiar (FCS) de D. Olson et al. (2006). Los resultados obtenidos del estudio fueron que el nivel de comunicación familiar en los estudiantes del nivel de secundaria de una institución educativa pública, Vinchos, Ayacucho, 2019 es medio.es_ES
dc.description.uriTesises_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Católica Los Ángeles de Chimbotees_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_ES
dc.sourceUniversidad Católica Los Ángeles de Chimbotees_ES
dc.sourceRepositorio Institucional - ULADECH CATÓLICAes_ES
dc.subjectComunicación familiares_ES
dc.subjectEstudianteses_ES
dc.subjectFamiliaes_ES
dc.titleComunicación familiar en estudiantes del nivel secundario de una institución educativa pública, Vinchos, Ayacucho, 2019es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES
thesis.degree.nameLicenciada en Psicologíaes_ES
thesis.degree.grantorUniversidad Católica Los Ángeles de Chimbote. Facultad de Ciencias de la Saludes_ES
thesis.degree.levelTítulo Profesionales_ES
thesis.degree.disciplinePsicologíaes_ES
thesis.degree.programCarrera Profesional de Psicología – Presenciales_ES
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00es_ES
datauladech.filialAyacuchoes_ES
renati.author.dni70935480
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-7869-8117
renati.advisor.dni40165526
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_ES
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionales_ES
renati.discipline313016es_ES
renati.jurorEscarcena Mendoza, Karen Ines
renati.jurorChavarria Vargas, Sonia Ruth
renati.jurorPacheco Reyes, Beatriz Silvana
dc.publisher.countryPEes_ES
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_ES
datauladech.urihttp://repositorio.uladech.edu.pe/handle/123456789/15928


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