Funcionalidad familiar y motivación de logro de los estudiantes del quinto grado de educación secundaria de la institución educativa San Juan de la Virgen – Tumbes, 2019.

Abstract

El nivel de funcionalidad familiar y motivación de logro en los estudiantes de secundaria de la institución educativa de San Juan de la Virgen –Tumbes, 2019. Se obtuvo como objetivo general determinar la relación entre funcionalidad familiar y motivación de logro en los estudiantes de secundaria de la institución educativa de San Juan de la Virgen –Tumbes, 2019. La investigación planteada es de tipo cuantitativo del nivel descriptivo con un diseño no experimental de corte trasversal; la población muestral estuvo conformada por 50 estudiantes, Se utilizó el instrumento de la escala de cohesión y adaptabilidad y motivación de logro Motivación de Logro de Luis Vicuña Peri de 1997. En los resultados la variable de cohesión el 30% se ubicó en un nivel desligada y conectada, y en la variable adaptabilidad el 42.5% se ubicó en un nivel caótico, y en nivel de motivación de logro el 40.0% en un nivel de tendencia alta. Concluyendo que no existe relación entre funcionalidad familiar y motivación de logro.