Programa de juegos didácticos para mejorar la capacidad de cálculo aritmético en los niños del cuarto grado de la I. E. N° 80527 Huayatan - Santiago de Chuco 2017.

Abstract

El objetivo general de la investigación fue determinar la influencia de la aplicación del programa de juegos didácticos para mejorar la capacidad de cálculo aritmético en los niños de cuarto grado de la Institución Educativa N° 80527 Huayatán Santiago de Chuco 2017. Nivel de investigación cuantitativa, tipo experimental y diseño pre experimetal. El muestro fue no probalístico por conveniencia, con una muestra de 12 estudiantes, trabajada con pretest y postest en un solo grupo, cuyo instrumento fue validado y aplicado para la recolección de información. En el procesamiento de datos se utilizó la estadística descriptiva e inferencial en relación con las dos variables de investigación, juego didáctico y cálculo aritmético y de acuerdo a los objetivos de la investigación e hipótesis propuesto. Los resultados más importantes fue que en el postest los estudiantes lograron mejorar el aprendizaje en 67% con logro destacado “AD” y 33% en logro previsto “A”. Mientras que en el pretest el 75% se ubicaba en inicio, nivel “C”. Para la prueba de la hipótesis se utilizó el estadístico de contraste la prueba en la cual se pudo apreciar el valor de P= 0, 001 < 0,05, es decir existe una diferencia significativa en el logro de aprendizaje obtenidos en el Pre Test y Post Test. Por lo tanto, se concluye que el programa de juegos didácticos mejoró significativamente la capacidad de cálculo aritmético en los niños de cuarto grado de la Institución Educativa N° 80527 Huayatán Santiago de Chuco 2017.