Estrategias didácticas basada en los estilos de aprendizaje en el desarrollo de la expresión oral de los niños y niñas de 5 años de la institución educativa pública No 320 San Miguelito Arcángel, Ayacucho 2019

Abstract

Los empleos inadecuados de las estrategias didácticas en la enseñanza preescolar generalmente se expresan en el bajo nivel de desarrollo de la expresión oral, por lo que surge la interrogante ¿de qué manera las estrategias didácticas basada en los estilos de aprendizaje influyen en el desarrollo de la expresión oral de los niños y niñas? Objetivo principal, Comprobar la influencia de las estrategias didácticas basada en los estilos de aprendizaje en el desarrollo de la expresión oral de los niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa Pública Nº 320 San Miguelito Arcángel, Ayacucho 2020. Metodología, fue de tipo cuantitativa y aplicada, de nivel descriptivo – explicativo y de diseño experimental. Consideró como muestra a 23 niños y niñas. La técnica empleada fue la observación y el instrumento, la ficha de observación. Resultados, las estrategias didácticas basada en los estilos de aprendizaje influyen significativamente en el desarrollo de la dicción verbal (Tau_b de Kendall = 0.864), en el desarrollo de la fluidez verbal (Tau_b de Kendall = 0.941), y en el en el desarrollo de la claridad verbal (Tau_b de Kendall = 0.919). Conclusión, las estrategias didácticas basada en los estilos de aprendizaje influyen significativamente en el desarrollo de la expresión oral de los niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa Pública Nº 320 San Miguelito Arcángel, Ayacucho 2019 (Tau_b de Kendall = 0.865).