Los juegos tradicionales como estrategia para mejorar la motricidad gruesa en los niños de 04 años de la I.E. Jardín Infantil 123, Independencia – Huaraz, 2020

Abstract

La motricidad gruesa es una de las capacidades más relevantes para el desarrollo de los niños y niñas, ya que les permite realizar diversas actividades como correr, saltar, trepar, etc. Sin embargo, en la I.E. Jardín Infantil 123, Independencia – Huaraz, 2020, se evidencia un lento desarrollo de esta capacidad motora gruesa, la cual es generada por falta de contextualización o inadecuada metodología. A partir de esto se planteó como objetivo general: determinar la influencia de los juegos tradicionales como estrategia en la mejora de la motricidad gruesa en los niños de 04 años de la I.E. Jardín Infantil 123, Independencia – Huaraz, 2020. Considerando este propósito se utilizó la siguiente metodología, el tipo fue cuantitativo, de nivel experimental y de diseño pre experimental. La población conformada por 389 alumnos y la muestra fue no probabilística de tipo por conveniencia, por ende, fueron de 26 niños, a quienes se les aplicó la técnica de la observación y se suministró una ficha de observación. Finalmente, se procesaron los datos del pre test y post test y se aplicó la prueba T Student, y se observó que el valor observado fue de 10.5036 y el valor tabular de 1.7081, por ende, el primero al ser mayor que el segundo se acepta la hipótesis del estudio y se concluye que los juegos tradicionales como estrategia mejoran la motricidad gruesa en los niños de 04 años de la I.E. Jardín Infantil 123, Independencia – Huaraz, 2020.