El juego como estrategia para mejorar la expresión oral en los niños de 4 años de la institucion educativa 536 Paul Harris de distrito Sullana provincia de Sullana - 2020.

Abstract

En la presente investigación está orientada fundamentalmente en mejorar la expresión oral en los niños que presenta problemas en comunicarse con claridad fluidez y coherencia que se observó. De esta manera se plantea el juego como estrategia para mejorar la expresión oral en los niños de 4 años de la institución educativa 536 Paul Harris Sullana -2020. tuvo como objetico explicar de qué manera el juego como estrategia para mejorar la expresión oral en niños de 4 años. El juego y otras experiencias constituyen el soporte de todo aprendizaje por ello es que se plateo la investigación para saber si el juego puede ser una estrategia para así mejorar la expresión oral en los niños de 4 años de la institución educativa 536 la Paul Harris Sullana -2020. La investigación desarrollada es de tipo cuantitativo, con diseño preexperimental y con nivel explicativo, realizado con una muestra censal que estuvo conformada por 25 niños de 4 años y para poder recolectar datos se usó la observación y la lista de cotejo. Los resultados nos indican que el juego actúo de manera satisfactoria alcanzado un 24% de alumnos en el nivel logado destacado, haciendo efectiva la aplicación del Juego ya que al empezar se demostró mediante el pre test que la mayor parte de los niños se encontraban en el nivel de inicio con un 36% y un 4% en logrado destacado. Para concluir con la investigación los datos que podemos rescatar nos mostraron que el desarrollo del juego fue satisfactorio en cada uno de sus momentos, además que se pusieron en práctica estrategias para mejorar la expresión oral siendo positivas.