Los juegos tradicionales para mejorar la motricidad gruesa en niños de cuatro años de la institución educativa Pitágoras, San Juan de Lurigancho, provincia y región Lima - 2022.

Abstract

La presente investigación realizada surge de las dificultades que muestran los niños en la motricidad gruesa; por lo que se planteó el objetivo, determinar si los juegos tradicionales mejoran la motricidad gruesa en niños de cuatro años de la Institución Educativa Pitágoras San Juan de Lurigancho, Provincia y Región Lima – 2022. La metodología empleada corresponde al tipo cuantitativo, nivel explicativo de diseño pre-experimental con pre test y post test, la población estuvo conformada por 29 niños, con una muestra de 15 niños de 4 años. La técnica fue la observación y el instrumento de recojo de información fue una guía de observación estructurado con 30 preguntas, que fue validado por tres expertos y tiene una confiabilidad de 0,8894, según Alfa de Crombach, se aplicó los principios éticos y se hizo firmar el consentimiento informado a los padres Los resultados hallados muestran en el pre test el 67% de niños se encuentran en el nivel inicio, mientras el 33% en nivel proceso. Sin embargo, en el post test el 73% de niños alcanzaron el nivel de logro esperado, mientras el 27% en nivel proceso, en la prueba de rangos de Wilcoxon el valor de Z es -3,520b y la sig. es de 0,000 dando el valor menor a 0,05. por lo que se da como valido la hipótesis alterna, conclusión, se logró determinar que los juegos tradicionales mejoran la motricidad gruesa en los niños de cuatro años de la Institución Educativa Pitágoras, San Juan de Lurigancho.