Selección de personal para el desempeño laboral en la institución educativa particular Ieduber, en el distrito de Sullana, 2025

Abstract

La investigación tuvo como objetivo general; determinar las principales características de la selección de personal para el desempeño laboral en la institución educativa particular Ieduber, en el distrito de Sullana, 2025. La metodología fue de tipo aplicada de enfoque cuantitativo, nivel descriptivo de propuesta y diseño transversal no experimental. La población muestral fueron 10 docentes. La técnica de recolección de datos usada fue la encuesta y el instrumento el cuestionario constituido por 18 preguntas. Los resultados fueron: En la variable selección de personal se obtuvo que el 50.00% de los docentes señala que nunca el perfil requerido para los docentes es claramente definido, el 70.00% señala que casi nunca los requisitos para el proceso de selección son objetivos, el 50.00% señala que casi nunca las funciones del puesto son detalladas en el proceso de selección. En la variable desempeño laboral se obtuvo que el 50.00% señala que casi nunca el rendimiento organizacional se refleja en el cumplimiento regular de las metas y objetivos establecidos por la institución educativa y el 50.00% señala que casi nunca la innovación en sus estrategias pedagógicas permite mejorar el proceso de enseñanza. Se concluye que el proceso de selección de docentes carece de claridad, objetividad y alineación con los objetivos institucionales. Además, los trabajadores perciben una falta de cumplimiento de las metas establecidas y una limitada efectividad de la innovación pedagógica. Por ello, se planteó una propuesta de mejora para resolver estas problemáticas.