Estilos de aprendizaje y habilidades sociales en alumnos del 7mo ciclo de la institución educativa secundaria Comercial Tilali, Moho-2025.

Abstract

En este estudio se partió del problema ¿Cuál es la relación entre los estilos de aprendizaje y las habilidades sociales en alumnos del 7mo ciclo de la Institución Educativa Manuel Zúñiga Camacho, Distrito de Platería, Puno - 2025.? la investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre estilos de aprendizaje y las habilidades sociales en alumnos del 7mo ciclo de la Institución Educativa Manuel Zúñiga Camacho, Distrito de Platería, Puno - 2025. La metodología empleada fue cuantitativa y correlacional, utilizando cuestionario para los estilos de aprendizaje y las habilidades sociales. La muestra consistió en 38 alumnos. En los resultados aplicaron la prueba de hipótesis de Rho Spearman, se obtuvo como resultado el valor de 0.813 y p=0.000<0,05 lo que revela que existe una correlación positiva alta entre los estilos de aprendizaje y las habilidades sociales por lo que se aceptó la hipótesis alterna. Se llegó a concluir que a medida que los alumnos del 7mo ciclo desarrollan los estilos de aprendizaje, también mejora las habilidades sociales.