Motivación laboral para el desempeño del personal en la Institución Educativa Cesar Vallejo de Paucarbamba, Amarilis, Huánuco, 2025

Abstract

La investigación tuvo como objetivo general: Determinar las características de la motivación laboral para el desempeño del personal en la Institución Educativa Cesar Vallejo de Paucarbamba, Amarilis, Huánuco, 2025; la investigación fue de tipo aplicada, enfoque cuantitativo, nivel descriptivo de propuesta, diseño no experimental de corte transversal, se tomó una población de 32 docentes y una muestra de 15; para recopilar la información se aplicó la técnica de la encuesta y como instrumento un cuestionario de 18 ítems en escala de Likert, los resultados fueron: Respecto a la motivación laboral, el 53.33% de los docentes expresaron que a veces buscan continuamente la superación personal a través del desarrollo de nuevas habilidades y competencias profesionales, el 100.00% señalaron que nunca reciben incentivos económicos (Asignación por preparación de clases y evaluación, bono por desempeño). En base al desempeño del personal, el 60.00% señalaron que a veces usan adecuadamente los recursos materiales y tecnológicos para desarrollar sus actividades de manera eficiente, el 53.33% indicaron que a veces realizan las tareas cumpliendo con los plazos establecidos en el cronograma institucional. Se concluye que, la motivación laboral presenta limitaciones claras, ya que los docentes no reciben incentivos que reconozcan su trabajo y muestran un interés variable en desarrollar nuevas habilidades profesionales; del mismo modo, el desempeño refleja dificultades porque no todos logran emplear con eficacia los recursos disponibles ni cumplir con los plazos institucionales.