Juegos lúdicos para estimular la psicomotricidad fina en niños de la Institución Educativa San Antonio María Claret, Piura, 2025

Abstract

En la presente investigación se evidenció que un grupo significativo de estudiantes aún no han alcanzado las competencias de psicomotricidad fina, razón por la cual se propuso como objetivo general determinar de qué manera los juegos lúdicos estimulan la psicomotricidad fina en niños de la Institución Educativa San Antonio María Claret, Piura, 2025. La metodología del estudio fue cuantitativa, nivel explicativo y diseño pre experimental, la cual estuvo conformado por una población de 67 y una muestra de 21 niños, mediante la técnica de muestro no probabilístico, la técnica de recolección fue la observación y el instrumento fue la lista de cotejo que fue validado y verificado la confiabilidad. Según los resultados obtenidos, en el pretest, la mayoría de los niños 66.7% (14) se encontraban en el nivel inicio, seguido por un 33.3% (7) en el nivel proceso, tras la intervención, en el posttest, se observa una disminución drástica de los niños en los niveles iniciales. El logro se convierte en el nivel con mayor frecuencia, alcanzando el 85.7% (18), y el nivel proceso con un 14.3% de los niños (3). En la prueba de hipótesis se utilizó la prueba estadística de Wilcoxon, muestra un valor de significancia bilateral de 0.000 <0.05, se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alterna, donde se concluye que psicomotricidad fina influye significativamente para estimular el juego lúdico en niños de 4 años.