Los pictogramas para mejorar la expresión oral en los niños de cinco años de la Institución Educativa Inicial N° 100 de Rancas, San Marcos, Huari-2025

Abstract

La investigación actual surgió a partir del siguiente problema: ¿De qué manera los pictogramas mejoran la expresión oral en los niños de cinco años de la Institución Educativa Inicial n° 100 de Rancas, San Marcos, Huari - 2025?, se observó varios niños evidencian dificultades concernientes a la expresión oral, tales como: Vocabulario reducido en comparación con sus pares, problemas para estructurar frases coherentes y la incapacidad de expresar ideas con claridad, lo cual permitió formular el siguiente objetivo general: Determinar de qué manera los pictogramas mejoran el nivel de la expresión oral en niños de cinco años de la Institución Educativa Inicial n° 100 de Rancas, San Marcos, Huari - 2025. La metodología que se siguió fue de tipo aplicada, nivel explicativa y diseño pre experimental, empleando como técnica la observación y como instrumento la lista de cotejo, aplicada a una muestra de 24 niños de 5 años. Los resultados obtenidos a partir de la aplicación del pre y post test, encontró que un 54 % de los niños se ubicó en proceso de expresión oral durante el pre test, el cual mejoró gracias a la estrategia de pictogramas alcanzando un 63 % en logro esperado de expresión oral al aplicar el pos test. Esto permite concluir que al obtener p = 0,000 y p < 0,05, se puede concluir que los pictogramas mejoran significativamente la expresión oral en los niños de 5 años de la Institución Educativa Inicial n° 100.