Efecto de la estrategia de canciones infantiles en el desarrollo de la expresión oral en niños de 5 años de la Institución Educativa N.° 689, Atalaya, 2026

Abstract

En el presente estudio se demostró que un grupo significativo de niños aún no ha alcanzado las competencias orales, como la expresión, razón por la cual se propuso determinar el efecto de la aplicación de sesiones de la estrategia de canciones infantiles sobre el desarrollo de la expresión oral en niños de 5 años de la Institución Educativa N° 689, Atalaya-2026. La metodología fue explicativa, de tipo cuantitativo y de diseño preexperimental, con una población de 53 niños y una muestra de 20 niños de 5 años. La técnica de recolección de datos fue la observación, mediante la aplicación de un instrumento: la guía de observación. Los principales resultados obtenidos fue que en el pre test el 70% estuvo en el nivel inicio de la expresión oral, asimismo en las sesiones se obtuvo una mejoría de manera progresiva, por lo tanto, en el post test el 85% de los niños se ubica en el nivel de logro en cuanto al nivel de la expresión oral. De igual forma, en la prueba de hipótesis se contrastó que hay significancia con p = 0.00, menor que 0.05; de tal manera que se rechaza la hipótesis nula. Por lo tanto, se concluye que la estrategia de canciones infantiles mejora significativamente la expresión oral de los niños de 5 años.