Influencia de los talleres de danza como estrategia de aprendizaje en el desarrollo de la expresión corporal en niños de 5 años de la Institución Educativa Particular “Peruano Americano”, Huaraz, 2026

Abstract

En el presente estudio se abordó el problema de investigación se evidenció que los estudiantes presentaban dificultades para expresar su cuerpo mediante movimientos, comunicar emociones y coordinar sus acciones motrices, lo cual limitaba su desarrollo de la expresión corporal. Frente a esta problemática, se planteó como objetivo determinar la influencia de los talleres de danza como estrategia de aprendizaje en el desarrollo de la expresión corporal en niños de 5 años. La investigación se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, de nivel explicativo y con un diseño preexperimental, aplicando un pretest y postest a un solo grupo. La técnica empleada fue la observación y el instrumento utilizado consistió en una guía de observación aplicada a una muestra de 30 estudiantes. En cuanto a los resultados, se identificó que, en el pretest, el 57% de los estudiantes se ubicaban en el nivel de inicio; sin embargo, tras la intervención, el 50% alcanzó el nivel de logro esperado. Asimismo, la prueba de hipótesis evidenció un nivel de significancia de 0,000 (p < 0,05), lo que permitió aceptar la hipótesis de investigación. En conclusión, los talleres de danza como estrategia de aprendizaje influyen significativamente en el desarrollo de la expresión corporal en niños de 5 años.