Influencia de las estrategias de convivencia familiar en el desarrollo de las habilidades sociales en niños de 5 años de la Institución Educativa Inicial N° 1177 “Selva Alegre”, Puno, 2026

Abstract

La presente investigación surgió a raíz de que algunos niños presentaron dificultades en el desarrollo de las habilidades sociales como: escasa interacción, limitada expresión de emociones, dificultad para respetar normas de convivencia y bajo nivel de participación en actividades grupales. Es por ello que se formuló el siguiente objetivo general: Determinar la influencia de las estrategias de convivencia familiar en el desarrollo de las habilidades sociales en niños de 5 años de la Institución Educativa Inicial N° 1177 “Selva Alegre”, Puno, 2026. La metodología fue de tipo cuantitativa, nivel explicativo y diseño pre experimental. La población fueron los 50 niños pertenecientes a las aulas de 3, 4 y 5 años del nivel inicial y la muestra fueron los 15 niños del aula de 5 años. La técnica empleada fue la observación y el instrumento la ficha de observación validado por juicio de tres expertos y cuya confiabilidad de alfa de Cronbach fue de 0.87. Respecto a los resultados podemos evidencia en el pretest un 80% en el nivel inicio de desarrollo de habilidades sociales y en el postest llegaron a un nivel de logro un 80%. Se concluyó que la influencia de la aplicación de estrategias de convivencia familiar es significativa en el desarrollo de las habilidades sociales en niños de 5 años de la Institución Educativa Inicial N° 1177 “Selva Alegre”, Puno, 2026, que se corroboró con la prueba no paramétrica de Wilcoxon a un nivel de sig. de 0.001.