Técnicas grafoplásticas para desarrollar la motricidad fina de los niños de 4 años en la Institución Educativa Inicial N°2290 "Watanabe", La Libertad, 2025

Abstract

El presente estudio partió del problema: ¿De qué manera las técnicas grafoplásticas desarrollaron la motricidad fina de los niños de 4 años de la Institución Educativa Inicial N.º 2290 "Watanabe", La Libertad, 2025? Al observarse dificultades como falta de precisión, debilidad en la coordinación viso-manual y viso-motriz, y escaso control de movimientos finos, se propuso como objetivo demostrar si la aplicación de técnicas grafoplásticas contribuye al desarrollo de la motricidad fina en los niños de dicha institución. El estudio tuvo un enfoque cuantitativo, de nivel explicativo, y de diseño pre experimental, con pretest y postest en un solo grupo. Se utilizó la técnica de la observación y como instrumento, una lista de cotejo para medir la motricidad fina de los 25 niños de 4 años. En los resultados se obtuvo que, antes de la intervención, el 64% de los niños se encontraba en el nivel Inicio en cuanto a motricidad fina, y solo el 4% en el nivel Logrado. Después de la aplicación de las técnicas grafoplásticas, estos niveles se invirtieron notablemente, alcanzando el 68% en el nivel Logrado y solo el 4% en Inicio. Además, en la prueba de hipótesis se obtuvo un valor de Z = -4.377 y un p-valor < 0.001, lo que permitió rechazar la hipótesis nula y aceptar la hipótesis alterna. En conclusión existe una diferencia significativa entre los resultados del pretest y el postest, esto confirma que las técnicas grafoplásticas contribuyen de manera efectiva al desarrollo de la motricidad fina en los niños del grupo experimental.