Actividades lúdicas en el desarrollo de la psicomotricidad gruesa en niños de la Cuna Más Los Rascacielos de América, Tantamayo, Huánuco–2026

Abstract

La investigación tuvo como objetivo determinar de qué manera las actividades lúdicas mejora la psicomotricidad gruesa en niños de Cuna Más Los Rascacielos De América, Tantamayo, Huánuco–2026. La metodología aplicada fue de tipo cuantitativo, nivel explicativo con diseño pre experimental. Esta investigación se realizó con una población y muestra de 15 niños de 3 años de edad. Para la recolección de la información de la unidad de análisis se utilizó como técnica la observación y como instrumento la guía de observación. Los resultados obtenidos en el nivel pre test el 53% estuvo en el nivel inicio, asimismo en las sesiones se obtuvo una mejoría de manera sucesiva, por lo tanto, en el post test el 80% de los niños se ubica en el nivel de logro esperado en cuanto al nivel de la psicomotricidad gruesa. Asimismo, en la prueba de hipótesis se contrastó que hay una diferencia de 3,417 puntos a favor del post test con un sig. de p= 0.001 menor a 0.05 lo que significa que las estrategias y actividades centradas en las actividades lúdicas ayuda a mejorar la psicomotricidad gruesa de los niños que conformaron el grupo. Por ende, se concluye que las actividades lúdicas mejora significativamente la psicomotricidad gruesa en niños de Cuna Más.