Juegos tradicionales para el desarrollo de la motricidad gruesa en los niños de 4 años del nivel inicial de la Institución Educativa San José Alto Kuviriani, distrito Pichanaqui, 2026

Abstract

En la presente investigación se identificaron dificultades en el desarrollo de la motricidad gruesa en los niños de 4 años de la Institución Educativa San José Alto Kuviriani, distrito Pichanaqui. Frente a esta problemática, el estudio tuvo como objetivo determinar si los juegos tradicionales desarrollan la motricidad gruesa en los niños de 4 años del nivel inicial de la Institución Educativa San José Alto Kuviriani, distrito Pichanaqui, 2026. La investigación correspondió a un estudio de nivel explicativo, de tipo aplicada y con un diseño preexperimental de pretest y post test con un solo grupo. Como instrumento de recolección de datos se utilizó una guía de observación para evaluar el nivel de motricidad gruesa en una muestra de 20 niños de 4 años, antes y después de la aplicación de los juegos tradicionales. Los resultados evidenciaron que, antes de la intervención, la mayoría de los niños presentaba un nivel bajo de motricidad gruesa (55%). Sin embargo, después de la aplicación de los juegos tradicionales, el 75% de los participantes alcanzó el nivel de logro destacado en el desarrollo de esta habilidad. Asimismo, la prueba de hipótesis permitió concluir que los juegos tradicionales desarrollan significativamente la motricidad gruesa en los niños de 4 años que conformaron el grupo de estudio.