Juegos de roles para desarrollar la expresión corporal en los niños de 4 años en una Institución Educativa Estatal de Nuevo Chimbote, 2026.

Abstract

La presente investigación surgió por la falta de expresión corporal afectando la coordinación de los aprendices generando límites entre ellos al no poder expresar lo que están sintiendo ni demostrar sus emociones, es por ello que se propuso como objetivo general determinar de qué manera los juegos de roles desarrollan la expresión corporal en los niños de 4 años en una Institución Educativa Estatal de Nuevo Chimbote, 2026. La metodología utilizada fue de tipo aplicada, enfoque cuantitativo, nivel explicativo y un diseño pre - experimental, conformado por una población de 118 estudiantes del nivel inicial y una muestra de 20 niños de 4 años aula los amorositos, se aplicó la técnica del muestreo no probabilístico. La recolección de datos se llevó acabó mediante la técnica de la observación, instrumento lista de cotejo, la cual fue validada y sometida a pruebas de confiabilidad. Para contrastar la hipótesis de investigación, se utilizó la prueba de Wilcoxon; respetando en todo momento los aspectos éticos presentados por la universidad, teniendo los consentimientos informados aceptados por cada padre de familia. Los resultados más relevantes fueron que, en el pre test, el 55% de niños se encontraron en el nivel en inicio de la expresión corporal. Luego en la evaluación del post test, el 50% de los niños se hallaron en el nivel de logro destacado. Llegando a concluir que, los juegos de roles desarrollan significativamente el nivel de la expresión corporal en los niños de 4 años.