Juego libre para mejorar el desarrollo psicomotor en niños de 4 años de la Institución Educativa Particular Catholic High School, Chimbote, 2025

Abstract

Se partió del problema ¿De que manera el juego libre influye en el desarrollo psicomotor de los niños de 4 años de la Institución Educativa Particular Catholic High Scholl, Chimbote, 2025? Al observarse que la gran mayoría de los estudiantes de cuatro años tienen dificultades en cuanto a su desarrollo psicomotor, se propuso como objetivo determinar de qué manera el juego libre influye en el desarrollo psicomotor en niños de 4 años de dicha Institución. El estudio corresponde a una investigación de tipo cuantitativo nivel explicativo, diseño pre experimental con pre test y post test, el instrumento que se utilizo fue el Test Tepsi, la técnica del test para medir el nivel de desarrollo psicomotor en 25 niños de 4 años. En los resultados obtenidos se verificó que la mayoría de niños manifestaban un bajo nivel de desarrollo psicomotor antes de aplicar la propuesta experimental (80,0%), situación que se revirtió después de su aplicación (el 90% de los niños desarrolló y logro sus habilidades psicomotoras.). Así mismo en la prueba de hipótesis se halló un nivel de significancia de 0,005 es < a 0,05  .Se concluye que existe diferencias significativas entre los niveles del desarrollo psicomotor obtenidos antes y después de la aplicación del juego libre como estrategia didáctica y fue favorable para el desarrollo psicomotor en los estudiantes.