El arte dramático para mejorar el nivel del lenguaje oral en niños del "Glorioso San Vicente" de Lambayeque, 2025

Abstract

El problema que motivó esta investigación fue la dificultad que presentan los niños de 4 años para expresarse con claridad y fluidez en su lenguaje oral, lo cual limita su comunicación efectiva en el aula. Ante ello, se consideró necesario implementar el arte dramático como estrategia pedagógica para fortalecer esta habilidad lingüística. La investigación tuvo como objetivo determinar la influencia el arte dramático para la mejora del lenguaje oral en niños de 4 años de la Institución educativa en niños del "Glorioso San Vicente" De Lambayeque 2025.La metodología aplicada fue de tipo cuantitativo, nivel explicativo y diseño preexperimental. La población y muestra estuvieron conformadas por 22 niños de 4 años con un muestreo no probabilístico por conveniencia. Para la recolección de datos se utilizó la técnica de observación y como instrumento la guía de observación, aplicada antes y después de la intervención. Los resultados mostraron que, en el pretest, el 43% de los niños se encontraba en el nivel de inicio, mientras que en el post test el 63% alcanzó el logro esperado en el desarrollo del lenguaje oral. Asimismo, la prueba de hipótesis indicó una diferencia de 3,417 puntos a favor del post test, con un nivel de significancia p = 0.000 (menor a 0.05). Esto evidenció que las estrategias y actividades centradas en el arte dramático mejoraron significativamente las habilidades orales de los participantes. En conclusión, el arte dramático mejora significativamente el lenguaje oral en niños de 4 años.