Influencia de las estrategias psicomotrices con soporte musical en el desarrollo de la organización espaciotemporal en niños de 4 años de la Institución Educativa N.° 1538 “Niño Jesús de Praga”, Huarmey, 2026

Abstract

En el presente estudio se evidencio que los estudiantes presentaban dificultades en la comprensión y estructuración del espacio y el tiempo, afectando procesos básicos como la orientación corporal, la secuenciación de acciones y la atención, repercutiendo negativamente en el desarrollo integral del niño. Frente a esta problemática se planteo como objetivo determinar la influencia de las estrategias psicomotrices con soporte musical en el desarrollo de la organización espaciotemporal en dichos estudiantes. La investigación se desarrollo bajo un enfoque cuantitativo, de nivel explicativo y con un diseño preexperimental, aplicando un pretest y postest a un solo grupo. La técnica empleada fue la observación y el instrumento utilizado consistió en una guía de observación aplicada a una muestra de 20 estudiantes. En cuanto a los resultados, se identifico que, en el pretest el 85% de los estudiantes se ubicaban en el nivel de inicio; sin embargo, tras la intervención, el 100% alcanzo el nivel de logro esperado. Así mismo, la prueba de hipótesis de investigación evidencio un nivel de significancia de 0,000 (p < 0,05), lo que permitió aceptar la hipótesis de investigación. En conclusión, las estrategias psicomotrices con soporte musical influyen de manera significativa en el desarrollo de la organización espaciotemporal, contribuyendo al desarrollo y la mejora del rendimiento a los estudiantes.