Motricidad fina y el desarrollo de la autonomía en preescolares de la Institución Educativa Niño Jesús de Praga N° 1538 de Huarmey - Áncash, 2024

Abstract

El objetivo del estudio fue determinar la relación entre la motricidad fina y el desarrollo de la autonomía en preescolar de la institución educativa Niño Jesús de Praga N° 1538 de Huarmey - Áncash, 2024, cuya metodología fue de tipo básica, descriptiva observacional con un nivel de alcance correlacional de corte transversal y cuantitativo con un diseño no experimental, con una muestra probabilístico de tipo muestreo de aleatorio simple de 40 estudiantes a las que se aplicó dos instrumentos: Motricidad fina con una confiabilidad de á. 0.886 y desarrollo de la autonomía que tiene una confiabilidad de á. 0.881 y validados por expertos. Los resultados indican que las dimensiones de motricidad fina como: coordinación viso-manual (rho = 0,439**), coordinación gestual (rho = 0,482**) y coordinación fonética (0,0544**) tienen una relación estrecha lineal, directa y positiva altamente significativo (p<0.01) con el desarrollo de la autonomía. Asimismo, el nivel que caracteriza es medio en motricidad fina (55.0%) y en nivel medio en el desarrollo de la autonomía (62.5%) y se concluye que, existe un grado de correlación lineal directa y positiva de Rho de Spearman Rho = 0.435** y altamente significativo (p<0.01) entre el objeto de estudio.