Programa de actividades lúdicas para mejorar el aprendizaje en los niños de 5 años de la I.E. N° 1110 Shocorco distrito Sitacocha Cajabamba 2018.

Abstract

La presente investigación de tipo pre-experimental, se realizó con el propósito de determinar la mejora en el aprendizaje en el área de matemática en los niños de 5 años de la I.E. N° 1110 Shocorco Distrito Sitacocha Cajabamba 2018 la población estuvo constituido por 73 niños de ambos sexos. Para la recolección de datos, se aplicó dos instrumentos: Observación, Lista de cotejo. El análisis y procesamiento de datos se realizaron en el Software SPSS versión 18.0, elaborándose tablas y gráficos simples y porcentuales llegándose a las siguientes conclusiones: en el pre- test, el 50 % de los niños presentan un Escala de calificaciones en inicio, es decir C, en la tabla N° 6 se observa que el 10% de los niños a obtenido una calificación de A y el 40% de niños a obtenido una calificación B y el 50% obtuvo C, es decir los niños no tienen conocimiento de los juegos didácticos y su Escala de calificaciones es bajo, los resultados del diseño y programa de los juegos didácticos se observa en la tabla 22 que conforme aplicábamos el programa de juegos didácticos iban mejorando su logro de aprendizaje, después de aplicar los juegos didácticos, podemos comparar el logro de aprendizaje de los niños a través del pre test y pos test obteniendo los siguientes resultados, en la tabla N° 6 y en la tabla N° 22 se aprecia las calificaciones del Escala de calificaciones en los niños del cual es de un 10 % con la calificación de A, en la tabla N° 22 el 100 % obtuvieron la calificación de A.