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Expresión oral en niños de la Institución Educativa Inicial 647 distrito de José Domingo Choquehuanca, provincia de Azángaro, región Puno, 2020.
(Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote, 2022-11-29)
El presente informe de investigación titulado la expresión oral en niños de la Institución Educativa Inicial 647 distrito de José Domingo Choquehuanca, provincia de Azángaro, región Puno, 2020, se ha evidenciado que los ...
El juego dramatico para mejorar la expresión oral en niños de 04 años de la I.E. Inicial 093, Tambogrande - Piura, 2020
(Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote, 2022-11-16)
El presente trabajo de investigación surgió por la problemática del escaso nivel de aprendizaje de la expresión oral; planteándose como objetivo general determinar si los juegos dramáticos ayudan a mejora la expresión oral ...
La expresión oral de los niños y niñas de 5 años de edad de la institución educativa El Triunfo, provincia Tumbes, región Tumbes, 2019
(Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote, 2023-03-20)
Se logra evidenciar que los estudiantes presentan dificultades en la expresión oral particularmente en la pronunciación, creatividad, percepción, claridad, coherencia, articulación, etc. tuvo como objetivo general Determinar ...
Dramatización en el desarrollo de la expresión oral en los niños de 5 años de la I.E.I. N° 386 de Humanhuauco, Carlos Fermín Fitzcarrald, 2021
(Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote, 2023-02-28)
El presente trabajo de investigación surge de los principales problemas en la expresión oral, los niños tienen dificultades para expresar sus ideas, sentimientos o emociones de forma clara, coherente y fluida lo que hace ...
Juegos verbales para el desarrollo de la expresión oral en niños de 4 años de la institución educativa N°1542 ‘‘Capullitos de Amor’’ de Chimbote, 2021
(Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote, 2023-03-17)
En la presente investigación se observó a los niños que presentaban dificultades al pronunciar, así como una fluidez pobre en su expresión, y poca coherencia para comunicarse, es así que esta investigación propuso como ...
La expresión oral en castellano en los niños bilingües de 5 años de la institución educativa 263 Rapayan, Huari, 2020
(Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote, 2022-11-03)
La presente investigación plantea la problemática en el estudio ejecutado, Se observó en los niños de pre escolar que mostraban dificultades detectada respecto a la expresiónoral en algunas oportunidades no pronunciaban ...
Cuentos y la expresión oral en los niños de 4 años en el área de comunicación en la institución educativa HBS College Chiclayo, 2022
(Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote, 2022-07-21)
El presente estudio tuvo como objetivo general determinar la relación entre la expresión oral y los cuentos en los niños de 4 años en la I.E.HBS Collegue, el método utilizado en este estudio fue de tipo cuantitativo con ...
Talleres de títeres para desarrollar la expresión oral en niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa Nº303 Alexander Von Humboldt - Ucayali, 2020
(Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote, 2022-10-14)
El presenta trabajo de investigación se realizó porque en la Institución Educativa N°303 Alexander Von Humboldt, se llegó a observar que los estudiantes de 5 años mostraban dificultades en la expresión oral, en el momento ...
Uso de los cuentos infantiles para mejorar la expresión oral en los niños del II ciclo de la institución educativa inicial 647 distrito de José Domingo Choquehuanca, Azángaro- Puno, 2021
(Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote, 2023-03-28)
La expresión oral, en su mayoría tienen dificultades en la pronunciación para poder expresar cuando tienen una necesidad con su familia, profesora y compañeros, es por ello que esta investigación tuvo como Objetivo General: ...
Los juegos verbales como estrategia para mejorar la expresión oral en los niños de 4 años de la I.E.I. N° 1509, “Semillitas del Futuro”, Sullana, 2021.
(Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote, 2023-06-14)
La presente investigación se generó a partir de las carencias que presentaban los estudiantes en su expresión oral, teniendo limitaciones al transmitir un mensaje, tanto verbal como no verbal, generando una barrera ...