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Aplicación de estrategias didácticas en blended learning con análisis de casos para mejorar el aprendizaje en las habilidades del control de signos vitales de los estudiantes en la carrera profesional de Obstetricia de la Universidad Católica Los Ángeles De Chimbote, año 2014.
(Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote, 2015-09-29)
La presente investigación tuvo como objetivo determinar si la aplicación de
estrategias didácticas en Blended Learning con análisis de casos mejorará el
aprendizaje en las habilidades del control de signos vitales en la ...