Influencia de la técnica de cuentos en el desarrollo psicomotriz en niños de 5 años en la I.E.I. N° 229 – Musga, 2016.

Abstract

El objetivo logrado en el presente investigación consistió en: determinar la influencia del cuentos en el desarrollo psicomotriz en los niños y niñas de 5 años de la institución educativa inicial N° 229 de Musga en el 2016. El tipo de investigación fue de enfoque cuantitativo-aplicado y de nivel experimental, diseño pre-experimental, la población muestral estuvo conformada por 16 niños de 5 años de la institución educativa 229 de Musga; la técnica utilizada fue la observación y el instrumento fue la lista de cotejo. Resultados: el 34% (7) alcanzaron de 17 a 19 puntos, seguido por el 25% (4) de 15 a 17 puntos, el 19% (3) obtuvieron de 13 a 15 puntos, el 38% (6) alcanzaron de 17 a 19 puntos, el 19% (3) lograron de 13 a 15 puntos. Concluyó: Se ha comprobado que la técnica de cuentos influye directa y significativamente en el desarrollo psicomotriz en los niños y niñas de 5 años de la institución educativa inicial N° 229 de Musga en el 2016; porque de acuerdo a los resultados estadísticos tuvo un mejoramiento significativo en los resultados de la post lista de cotejo o post prueba; en relación a la pre lista de cotejo o pre prueba, que obtuvieron desde los 12 a 20 puntos; lo que demuestra la comprobación de la hipótesis en función del objetivo general.