Programa de convivencia escolar para mejorar el rendimiento académico en estudiantes de sexto grado de la Institución Educativa N° 71015 San Juan Bosco, Juliaca–2025

Abstract

El estudio surgió a partir de diversos indicadores que evidenciaron que algunos estudiantes presentaban dificultades en su rendimiento académico. La investigación tuvo como objetivo general determinar si la aplicación del programa de convivencia escolar mejoraba el rendimiento académico en los estudiantes de sexto grado de la Institución Educativa N.° 71015 San Juan Bosco, Juliaca – 2025.La metodología correspondió a un enfoque cuantitativo, de nivel explicativo y diseño preexperimental. La población estuvo conformada por 150 estudiantes, de los cuales se seleccionó una muestra de 30 alumnos del 6.º “A”. Se empleó la técnica de la observación y como instrumento una guía de observación para la recolección de datos. Los resultados evidenciaron que, en la prueba pretest, el 57 % de los estudiantes se encontraban en el nivel de inicio, mientras que, tras la aplicación del programa de convivencia escolar, el 78 % alcanzó el nivel de logro esperado en el postest. En cuanto a la prueba de hipótesis, se obtuvo un valor de p = 0.001, siendo p < 0.05, por lo que se rechazó la hipótesis nula y se aceptó la hipótesis alterna, concluyéndose que la implementación del programa de convivencia escolar mejoró significativamente el rendimiento académico de los estudiantes de sexto grado