Relación entre los cantos ashaninkas y la comunicación oral en los estudiantes de tercer ciclo de la Institución Educativa N° 64950-B Dulce Gloria de Ucayali 2024.

Abstract

El objetivo del estudio fue determinar la relación de los cantos asháninkas y la comunicación oral en los estudiantes de tercer ciclo de la institución educativa N° 64950 - B, Dulce Gloria de Ucayali, 2024; la metodología del estudio es de tipo básica, descriptivo observacional, nivel correlacional de forma transversal y cuantitativo, diseño no experimental; con una muestra probabilístico de tipo de muestreo aleatorio simple de 20 estudiantes a las que se aplicó el instrumento de la institución educativa N° 64950 -B, Dulce Gloria de Ucayali, 2024 a los que se aplicó como instrumento la guía de observación a los cantos ashaninkas con una confiabilidad 0.737 y 0,745 para comunicación oral, instrumentos validados por expertos. Los resultados indican una relación directa con un grado de correlación positiva considerable entre las variables de cantos asháninkas y la comunicación oral. Así mismo se determina en las dimensiones que existe un grado de correlación directa y positiva. Concluyendo que el valor del coeficiente de correlación de Pearson es igual a r= ,551* evidenciando una relación positiva moderada entre la variable cantos asháninkas y variable comunicación oral; asimismo, el valor de significancia es ,00 < ,05; por lo tanto, se rechaza la hipótesis nula (H0), y se acepta la hipótesis alterna (H1). Por lo tanto, queda demostrado que el uso de cantos asháninkas permite el desarrollo de la comunicación oral.