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Los juegos verbales como estrategia para el desarrollo de la expresión oral en niños(as) de 5 años de la I.E.I. N° 826 Chicchuy, Huánuco, 2022
(Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote, 2022-08-01)
La presente investigación denominada. Los juegos verbales como estrategia para el desarrollo de la expresión oral en niños(as) de 5 años de la I.E.I. N° 826 Chicchuy, Huánuco, 2022. Cuyo objetivo principal es determinar ...
Canciones infantiles y la expresión oral en niños y niñas de 4 años de la “Institución Educativa N° 397 Divino Niño Jesús”, Ayacucho 2019
(Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote, 2022-11-25)
Los niños y niñas de las instituciones educativas, cada día muestran dificultades en su expresión oral y ello repercute en su posterior desarrollo personal, más aún aquellos que tienen como lengua materna el quechua, debido ...
Teatro infantil y la expresión oral en los niños de 5 años de la institución educativa N°425-3 Piriato Zorsa, distrito Samugari - La Mar, Ayacucho 2020.
(Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote, 2023-03-22)
Se percibió falta de expresión oral clara, falta de habla verbal, pronunciación lenta y pronunciación incorrecta en el lenguaje oral en los niños debido a la falta de motivación temprana en los niños, poca atención de los ...
Juegos verbales para mejorar la expresión oral en niños de 4 años de la I.E. Nº 353 Inicial, San Isidro, Ancash, 2021
(Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote, 2023-07-05)
La presente investigación partió de la problemática observada en los niños de 4 años, al evidenciar la falta de vocabulario en el momento de dar sus ideas y no haber coherencia al expresarse. Objetivo general; determinar ...
Juego de roles con títeres para desarrollar la expresión oral en niños de 4 años de una institución educativa pública, Padre Abad - 2021
(Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote, 2023-03-20)
La investigación tuvo como objetivo general, determinar de qué manera el juego de roles con títeres mejoran el nivel de expresión oral en niños de 4 años de una Institución Educativa Pública, Padre Abad – 2021, y surgió ...
El cuento infantil como estrategia para el desarrollo de la expresión oral en niños de la institución educativa inicial N° 828, Leoncio Prado, Huánuco 2022.
(Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote, 2023-04-03)
El presente estudio titulado: Los cuentos infantiles como estrategia para el desarrollo de la expresión oral en niños de la Institución Educativa Inicial N° 828, Leoncio Prado, Huánuco 2022. Cuyo objetivo principal que se ...
Los juegos verbales en el desarrollo de la expresión oral en niños de 5 años de la institución educativa N° 027 Jarog, Antonio Raimondi, Ancash, 2021
(Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote, 2023-03-17)
El presente estudio tuvo como pregunta de investigación: ¿Cuál es la influencia de los juegos verbales en el desarrollo de la expresión oral en niños de 5 años de la I.E.I. N°027, Jarog, Antonio Raimondi, 2021?, esto se ...
La dramatización para mejorar la expresión oral en los niños de 5 años de la institución educativa N° 246 - Pangoa - Satipo, 2020
(Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote, 2023-12-06)
El presente trabajo de investigación plantea en función de las actividades académicas de los estudiantes que va llevando en forma virtual, se ha podido observar, que el docente no toma importancia en la expresión oral de ...
Los juegos verbales para mejorar la expresión oral en los niños de 5 años de la institución educativa N° 852 distrito de Chulucanas-provincia Morropón-Piura 2020.
(Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote, 2024-02-05)
En la actualidad, producto de la pandemia que han experimentado muchas personas, los niños y niñas del nivel inicial presentan dificultades para expresar sus ideas, necesidades, emociones, así como también verbalizar con ...
El cuento para mejorar la expresión oral en niños de 5 años en la institución educativa Nº 339 Juliaca, 2023
(Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote, 2024-02-26)
El presente trabajo de investigación partido del problema de la expresión oral al observarse a los niños con dificultades para vocalizar las palabras, escasos movimientos corporales, al participar muestran timidez, miedo ...