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Juegos infantiles y la resolución de problemas matemáticos en los niños de 5 años de la institución educativa inicial Nº 303/MX-P- Quinua – Ayacucho - 2021.
(Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote, 2023-02-24)
Por lo que la educación se desarrolló de manera virtual durante el año escolar las docentes carecen de estrategias didácticas y metodológicas para fomentar el desarrollo de la resolución de problemas matemáticos en los ...
Dramatización en el desarrollo de la expresión oral en los niños de 5 años de la I.E.I. N° 386 de Humanhuauco, Carlos Fermín Fitzcarrald, 2021
(Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote, 2023-02-28)
El presente trabajo de investigación surge de los principales problemas en la expresión oral, los niños tienen dificultades para expresar sus ideas, sentimientos o emociones de forma clara, coherente y fluida lo que hace ...
Juegos didácticos y el aprendizaje en los niños de 5 años de la I.E.I N°353 “Señor de Arequipa”, San Juan Bautista - Ayacucho - 2021
(Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote, 2023-03-10)
Los juegos didácticos son poco utilizados en las instituciones educativas del nivel inicial, ya que desconocen de sus beneficios en el aprendizaje, es por ello que se planteó el objetivo general determinar la relación de ...
Relación entre psicomotricidad y el lenguaje oral en niños de 5 años de la institución educativa inicial Caserio Villa Primavera N° 628, distrito de Yarinacocha, Pucallpa - 2021
(Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote, 2023-03-10)
Hoy en día, en las escuelas del Perú, se evidencian deficiencias en la programación de actividades en el área psicomotriz, que generaría dificultades en los menores, tales como poca relación y expresión al momento de sus ...
Los juegos verbales como estrategia para mejorar la expresión oral en niños de la institución educativa inicial N° 179 Flor de Santa Rosa, Huánuco 2022
(Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote, 2023-01-10)
El presente estudio titulado: Los juegos verbales como estrategia para mejora la expresión oral en niños de la Institución Educativa Inicial N° 179 Flor de Santa Rosa de la Institución Educativa Inicial N° 179 Flor de Santa ...
Estimulación temprana y motricidad gruesa en niños de 3 años de la I.E.I. 430-2 Huancapi provincia de Fajardo Ayacucho 2020.
(Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote, 2022-11-04)
La investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre la Determinar la relación entre la estimulación temprana y motricidad gruesa en niños de 3 años de la I.E.I 430-2 Huancapi provincia de Fajardo Ayacucho 2020, ...
Los títeres como estrategia para mejorar los niveles de comprensión lectora en niños de 5 años de la I.E.I. N° 354 - Morropón - Piura, 2021
(Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote, 2023-03-03)
La presente investigación, surge de la problemática que presentan los niños para comprender pequeños textos y para recordar los principales sucesos de la historia presentada, por tal razón es que se plantea la investigación ...
Taller de canciones infantiles para mejorar la expresión oral en niños de 3 años de la I.E. Niño Jesús, Ascope - 2023.
(Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote, 2023-10-03)
El presente estudio tuvo como objetivo general determinar la influencia del taller de canciones infantiles para mejorar la expresión oral en niños de 3 años de la I.E. Niño Jesús, Ascope - 2023 observando la problemática ...
Las historietas para fomentar el hábito de lectura en las estudiantes del primer grado de secundaria de la I. E. E. Nuestra Señora de Cocharcas, Huancayo - 2023.
(Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote, 2023-10-04)
El presente trabajo de investigación de tipo aplicada, enfoque cuantitativo, nivel explicativo, diseño preexperimental, se realizó con el objetivo de determinar en qué medida las historietas fomentan el hábito de lectura ...
El juego como estrategia para mejorar la motricidad gruesa en niños de 5 años de la institución educativa Bilingüe N°1748 del distrito de Mazamari – Junín, 2023.
(Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote, 2023-10-06)
En la actualidad, se ha observado que los niños de 5 años carecen de la suficiente coordinación y equilibrio en los movimientos corporales y posturas en las siguientes situaciones: saltar con un pie, saltar con los pies ...