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La danza como estrategia en la motricidad gruesa en niños de 5 años de la Institución Educativa Inicial N°239 María Montessori Manantay, 2024
(Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote, 2024-08-12)
La presente investigación surgió a raíz de indicadores que señalaron que algunos niños experimentan retrasos en el desarrollo de su dominio corporal dinámico, estático y su esquema corporal. Es por ello que se formuló el ...
Programa de juegos lúdicos para mejorar el aprendizaje en el área de matemática en los niños de 5 años de la Institución Educativa Newton, Trujillo, 2024
(Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote, 2024-08-12)
En la institución educativa newton se observó las dificultades que presentan los estudiantes para el desarrollo del aprendizaje en el área de matemática, tuvo como problema: ¿de qué manera la aplicación del programa de ...
El juego libre como estrategia de aprendizaje en la autonomía de los niños de la Institución Educativa N° 1032 Huantashiri Satipo, 2024
(Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote, 2024-08-12)
Se realizo la investigación por que se ha observado que los niños eran tímidos, cohibidos y no realizaban sus actividades por si solos siempre necesitaba la ayuda de los docentes al observar la problemática se planteó el ...
Juegos verbales para mejorar el desarrollo de las habilidades comunicativas en niños de 4 años de la Institución Educativa Privada Matusita, Huánuco, 2024
(Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote, 2024-08-12)
En el presente estudio se partió del problema, los estudiantes presentaban deficiencias en las habilidades comunicativas, teniendo dificultades para formular preguntas, expresar ideas con claridad, utilizar un vocabulario ...
Grafomotricidad y la preescritura en niños de preescolar de la Institución Educativa Particular Nuevo Amanecer De Talara – Piura 2024.
(Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote, 2024-08-12)
El objetivo del estudio fue determinar la relación entre la grafomotricidad y la preescritura en niños de preescolar de la Institución Educativa Particular Nuevo Amanecer de Talara - Piura 2024, cuya metodología fue de ...
Canciones infantiles y la expresión oral en los niños de II ciclo de la Institucion Educativa Inicial N°006 Santa Rosa de Lima de Tumbes 2024
(Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote, 2024-08-12)
El objetivo del estudio fue determinar la relación entre las canciones infantiles y la
expresión oral en niños II Ciclo De La Institución Educativa Inicial N° 006 Santa Rosa De Lima de – Tumbes, 2024, cuya metodología fue ...
Inteligencia emocional y creatividad de los niños y niñas de cuatro años de la Institución Educativa Inicial N° 052 de Chavín de Pariarca, Huamalíes, Huánuco, 2024
(Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote, 2024-08-12)
La investigación abordó la problemática relacionada con el deficiente desarrollo de la
creatividad y de la inteligencia emocional en niños de 4 años; por lo cual se planteó como
objetivo general determinar la relación ...
La música como estrategia para mejorar la gestión de emociones en los niños de 3 años de la Institución Educativa Privada Teniente Miguel Cortés, Provincia de Sullana-Piura, 2024
(Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote, 2024-08-13)
Esta investigación surge luego de observar una problemática donde niños de 3 años presentan dificultades para gestionar sus emociones, por tal razón la interrogante fue ¿de qué manera la música como estrategia mejora la ...
Relación entre cuentos infantiles y la expresión oral en niños de preescolar de la Institución Educativa Inicial N° 392 Fonavi - Ucayali, 2024.
(Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote, 2024-08-13)
El objetivo de la investigación fue determinar la relación entre los cuentos infantiles y la expresión oral en niños de preescolar de la Institución Educativa Inicial N°392 Fonavi - Ucayali, 2024, tiene un alcance metodológico ...
Actividades artísticas para regular las emociones de los niños de 5 años de la institución educativa particular Pamer, Satipo – 2024
(Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote, 2024-07-25)
La presente investigación surge a raíz de lo que evidenció, donde los niños del nivel inicial mostraron grandes dificultades en su regulación de emociones. Por tanto, el objetivo general fue determinar de qué manera las ...