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Canciones en el lenguaje oral de niños y niñas de 05 años de la institución educativa inicial N° 39009/MX–P El Maestro, Ayacucho, 2018
(Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote, 2021-03-08)
En la investigación realizada se planteó el problema ¿En qué medida influye la aplicación de canciones en el nivel de desarrollo del lenguaje oral en niños y niñas de 05 años de la Institución Educativa Inicial N° 39009/Mx–P ...
Grafo plástico en la psicomotricidad fina en niños y niñas de la institución educativa pública N° 431-21/MX-U DE Patahuasi, Ayacucho 2019
(Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote, 2021-03-08)
La investigación realizada inició con el enunciado ¿En qué medida influye la aplicación de la técnica grafo plástica en el nivel de desarrollo de la psicomotricidad fina en niños y niñas de 3 años de la Institución Educativa ...
Estrategias didácticas basada en los estilos de aprendizaje en el desarrollo de la expresión oral de los niños y niñas de 5 años de la institución educativa pública No 320 San Miguelito Arcángel, Ayacucho 2019
(Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote, 2021-05-25)
Los empleos inadecuados de las estrategias didácticas en la enseñanza preescolar
generalmente se expresan en el bajo nivel de desarrollo de la expresión oral, por lo
que surge la interrogante ¿de qué manera las estrategias ...
Títeres en la autorregulación en niños y niñas de la institución educativa privada Center Kid, Ayacucho 2019
(Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote, 2021-05-19)
La investigación parte de la interrogante: ¿cuál es la influencia de la dramatización de títeres en el desarrollo de la autorregulación emocional de los niños y niñas de 5 años de la institución educativa privada Center ...
Grafomotricidad en la preescritura de niños y niñas de la institución educativa inicial pública N° 425-67 Huayllahura, Ayacucho 2020
(Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote, 2021-05-25)
A partir de dificultades en la escritura desde la temprana edad, se ha planteado
¿Cómo influye la grafomotricidad en la preescritura de los niños y niñas de 5 años de
la Institución Educativa Inicial Pública N° 425-67 ...
Técnica del rasgado en la psicomotricidad fina en niños y niñas de la institución educativa pública Santa Ana N° 319, Ayacucho 2019
(Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote, 2021-05-21)
Esta tesis surge sobre la interrogante ¿Cómo influye la técnica del rasgado en
la psicomotricidad fina en niños y niñas de 3 años de la Institución Educativa Publica
Santa Ana N° 319, Ayacucho 2019?, asimismo el objetivo: ...
Juegos de lectoescritura en la conciencia fonológica en niños y niñas de la institución educativa pública N° 432-7 Valle Sol, Ayacucho 2019
(Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote, 2021-05-24)
La presente investigación fue encaminada partiendo del problema ¿Cómo influyen los
juegos de lectoescritura en la conciencia fonológica en niños y niñas de 5 años de la
Institución Educativa Pública N° 432-7 Valle Sol, ...
Cuenta cuentos en el lenguaje oral de niños y niñas de la institución educativa inicial N°39009/MX–P el maestro-Ayacucho, 2019
(Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote, 2021-05-11)
En el presente estudio, se origina sobre la problemática planteada en la siguiente interrogante: ¿De qué manera influye el taller cuentacuentos en el lenguaje oral de niños y niñas de 5 años de la institución educativa ...
Juego libre y lenguaje oral en niños y niñas de la institución educativa N° 431-8 mx/u Huallhua Chica-Ayacucho, 2019
(Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote, 2021-05-19)
El presente trabajo de tesis. El juego libre y lenguaje oral en los niños y niñas de 5 años de la
institución educativa N° 431-8 Mx/U Huallhua Chica -Saurama – Vilcas Huamán, inicia por la
problemática encontrada durante ...
Pedagogía de la ternura en la autoestima de niños y niñas con habilidades diferentes de la institución educativa básica especial San Juan de Dios N° 0521971, Ayacucho 2019
(Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote, 2021-05-14)
Cada tiempo se evidencia mayores conflictos sobre niveles bajos de autoestima, razón por lo que se planteó ¿Cómo influye la pedagogía de la ternura en la autoestima de los niños y niñas con habilidades diferentes de la ...